Одна из причин, вызвавших кризис, который пережила Испания, - это, среди прочего, недостаток экономических знаний, который наблюдается у ее граждан. Но не ошибитесь. Мы говорим не о сложных математических операциях, а о счетах домашних хозяйств, которыми мы по необходимости должны уметь управлять.
Управление повседневными операциями стало серьезной проблемой для многих, учитывая плохая финансовая подготовка предложенная испанской системой образования, когда экономисты и аналитики давно выступали за введение этого предмета на уровне ESO (обязательное среднее образование), как в случае с Economipedia- и даже в начальном образовании.
В этом смысле Президент Испанской банковской ассоциации (AEB) Хосе Мария Рольдан, является одним из сторонников того, что молодые люди могут изучать финансы в школе, поскольку он считает, что многих проблем кризиса можно было бы избежать, если бы население лучше управляло определенными концепциями.
Со своей стороны, Президент Inverco Анхель-Мартинес Альдама, утверждает, что «дело не в том, что все мы являемся финансовыми экспертами, но нам нужно знать, что бюджет, что такое кредит или зная роль финансовых организаций и зная, что спрашивать, когда мы взаимодействуем с банком ».
Испания, ниже среднего в мире
Доказательством всего этого является то, что в первом Отчет PISA по экономическим вопросам, проведенного в 2014 году для 15-летних из 18 стран-членов ОЭСР, Испания достигла результата ниже среднего по остальным исследованным странам. Страны, которые достигли самых передовых позиций, были Китай, Бельгия и Эстония.
Не удовлетворившись этим, исследование также показало, что каждый шестой молодой испанец имеет проблемы с решением простых проблем домашнего хозяйства, таких как различение счетов или использование кредитной карты. Фактически, ОЭСР уже тогда предупреждала, что «финансы являются частью повседневной жизни многих подростков, которые уже являются потребителями финансовых продуктов, например банковского счета ».
С другой стороны, экзамен PISA связал уровень финансового образования с Деньги утверждалось, что «чем больше покупательная способность у молодых людей, тем больше знаний они накапливают », что означает, что семьи с низкий уровень дохода они сталкиваются с жизнью, имея меньше ресурсов для экономического функционирования. Короче говоря, человек с достаточными финансовыми знаниями более независим.
Несоответствие в обучении
С учетом сказанного и с самого начала кризиса в Испании были даны различные рекомендации по повышению уровня общих экономических знаний. Так, в 2008 г. CNMV, Министерство образования и Банк Испании продвигал Национальный план финансового образования, который, среди прочего, включал портал financeparatodos.es , разработала пилотную программу для 3-го года ESO и, аналогичным образом, продвигала соглашения между различными ассоциациями и фондами, чтобы продвигать стратегии, которые приблизят финансовые знания к обществу.
Со всем, Фернандо Техада, директор Банка Испании, гарантирует, что в настоящее время «финансовое образование в Испании может быть улучшено», поскольку существует большая разница в обучении; существует очень большой разрыв между теми, кто обладает знаниями, и теми, кто практически не имеет подготовки ». В любом случае, и хотя все агенты привержены продвижению предмета, будь то в начальной или средней школе, результаты будут видны в долгосрочной перспективе.