Гуманизм - это интеллектуальная и культурная тенденция, которая порывает с теологической идеей о том, что Бог является центром вселенной, становясь человеком, его качествами и ценностями.
Следует отметить, что концептуализация гуманизма - очень сложная задача, поскольку это многозначный термин. Согласно RAE, это понятие может включать такие значения, как «знание человеческих букв» или «интерес к филологическим и классическим исследованиям».
Но его наиболее актуальное значение - это значение, описанное в первую очередь, поскольку этот сдвиг парадигмы означал радикальную трансформацию в способах мышления, исследованиях, науке и взглядах на жизнь в целом. Из-за огромной важности перехода от Бога, как центра всего, к человеческой природе.
Происхождение гуманизма
Гуманизм берет свое начало в четырнадцатом веке и простирается до шестнадцатого века, и он шел рука об руку с эпохой Возрождения, начавшейся сначала в Италии, а затем распространившейся по Европе. По этой причине это течение часто называют гуманизмом эпохи Возрождения.
Изобретение печатного станка объясняет его широкое распространение по Европе. Помимо меценатов и университетов, многие из которых были созданы в 14-15 веках.
Характеристики гуманизма
Таким образом, наиболее выдающимися характеристиками гуманизма являются следующие:
- Замена теоцентризма антропоцентризмом.
- Классические произведения и авторы снова имеют большое значение.
- Развиваются науки и области знаний, такие как философия, риторика, история и литература.
- Разрыв со Средневековьем и его преобладающими принципами и ценностями. В этой строке он переходит в современную эпоху.
- Знания становятся доступнее. В средние века он был ограничен духовенством и знати.
Вышеуказанные характеристики заявляют о важности гуманизма в четырнадцатом и шестнадцатом веках.
Важность университетов в гуманизме
Университетское обучение играет большую роль в гуманизме, поскольку именно в них происходят методологические изменения обучения, кроме того, печатный станок значительно облегчил обмен и углубление знаний. В средние века преподавание характеризовалось схоластической методологией. Было проведено авторское чтение, в результате которого возник ряд сомнений и вопросов, которые в итоге были обсуждены.
Этот метод был заменен гуманизмом, приняв более научную методологию, основанную на экспериментировании. Чтение продолжало преобладать в качестве основы для обучения, но позже прочитанное интерпретировалось и применялось. Кроме того, как указывалось ранее, были развиты другие дисциплины, такие как история, моральная философия и искусство, и были восстановлены классические авторы.
Он также специализировался на преподавании в университетах, так сказать, Кембридж и Оксфорд должны были говорить об обучении искусству, а говорить о Болонье означало относиться к праву.
Основные представители гуманизма
Среди авторов, которые выделяются как представители гуманизма:
- Эразм Роттердамский: Он был священником, филологом, теологом и философом среди многих других профессий. Он выделялся тем, что пытался модернизировать католическую церковь, поскольку считал ее слишком идеологически неподвижной. Он делал переводы и толкования Нового Завета. Он подвергся резкой критике со стороны самых консервативных слоев церкви и высоко оценен другими.
- Томас Мор: Он был важным английским писателем и юристом, известным на литературном уровне своей работой «Утопия». Он выступал против протестантских настроений короля Генриха VIII, который отделился от католицизма, потому что папа не признал его брак с Екатериной Арагонской недействительной. Отказ признать короля религиозным главой англиканской церкви стоил ему смерти в 1535 году.
- Николай Коперник: Ученый-астроном признан автором гелиоцентризма, теории в пользу движения планет вокруг Солнца, вопреки тому, что было установлено в его время.