Таксономия - это наука, изучающая классификацию и все, что с ней связано. Особенно в биологии, отрасль которой отвечает за упорядочение и классификацию всех живых существ, как животных, так и растений.
Этимологически термин «таксономия» происходит от греческого «такси» означает упорядочивание, а не отсутствие правил, поэтому этот термин буквально означает упорядочивание правил.
Эта наука, в области биологии, отвечает за упорядочивание живых существ на основе системы классификации, основанной на видах и других категориях. Он начинается с самого общего из этого живого существа и заканчивается его наиболее частным признаком. Таксон - это каждая из этих подкатегорий, на которые делится классификация.
Происхождение таксономии
Эта наука берет свое начало от Аристотеля, классифицировавшего более 500 видов животных, и чье основное деление было разделено на животных с кровью (enaima) и животных без крови (anaima). И из этого разделения были созданы другие, обращающие внимание на особенности животного.
Но современная таксономия обязана Карлосу Линнею, шведскому ученому, родившемуся в 1707 году, который развивал свою работу на протяжении 18 века. Чтобы лучше понять, чему посвящена эта дисциплина, мы рассмотрим категории, на которые разделена классификация, и будем действовать как практический пример таксономия человека.
Как видно из таблицы, каждая категория связана с именем, расположенным в правом столбце. Это указывает, к какой подгруппе он принадлежит. Таким образом, вид будет подкатегорией рода, а затем - подкатегорией семейства, и так со всеми таксонами. У каждого из видов, составляющих Землю, будет своя классификация. У каждого вида есть научное название, присвоенное биномиальной номенклатурой в зависимости от таксона, который он занимает. Это так, что один и тот же вид не имеет более одного названия. То есть конкретное животное названо единым образом и служит международным языком.
Таксономия Блума в образовании
Таксономия Блума применяется к области образования и была создана и разработана в 1956 году Бенджамином Блумом. В нем устанавливаются определенные уровни, которые учащиеся должны преодолеть, чтобы наконец усвоить то, чему их учат. За прошедшие годы он подвергся многочисленным пересмотрам, и одним из наиболее признанных является версия Андерсона и Кратволя.
- Помнить: Первый уровень таксономии Блума - это запоминание, и это касается запоминания данных, формул, концепций, схем и т. Д.
- Понимать: Второй уровень - понимание, он состоит из понимания того, что читают или изучают, как чтение книги.
- Применять: Третий уровень применяется. Проблемы решаются путем применения того, что было изучено на двух предыдущих этапах.
- Анализируйте: Четвертый уровень - анализировать. Речь идет о разбивке информации и выявлении причин, последствий и т. Д.
- Оценивать: Пятый уровень оценивать. Мнения и суждения о чем-либо, например, о полученной информации, представлены логически и обоснованно.
- Создавать: Наконец, на вершине пирамиды вы найдете создавать. Создается что-то новое, информация добавляется, ретушируется, обновляется или предлагаются новые альтернативы.