Теория Пиаже сосредоточена на изучении и интерпретации детьми окружающего мира в зависимости от возраста, в котором они проживают.
Жан Пиаже (1896-1980) был швейцарским психологом, ответственным за теорию когнитивного развития Пиаже, в которой он утверждал, что дети рождаются с очень простой и простой ментальной картой мира. Но благодаря обучению по мере прохождения этапов они формируют свою ментальную карту мира, который их окружает, и своего собственного.
Пиаже очень интересовался эволюцией человека и тем, как он приобретает знания в детстве. Вот почему он усердно исследовал, пока ему не удалось раскрыть эту теорию, которая была разоблачающей в то время и на протяжении многих лет.
Теория обучения, также известная как теория обучения Пиаже, помогла узнать, как обучаются дети. Фактически, для этого он изучал и исследовал группы детей в школах и в повседневной жизни. Это очень полезная теория для любой профессиональной области, особенно в образовательной.
Таким образом, теория Пиаже основана на определенных аспектах, таких как биологическое созревание и развитие, которое происходит в соответствии с различными стадиями и возрастами, через которые проходит ребенок. Следовательно, это указывает на то, что есть определенные вопросы, которым ребенок должен учиться, или нет, принимая во внимание эти обстоятельства.
Четыре этапа когнитивного развития теории Пиаже
Это этапы, которые характеризуют теорию когнитивного развития Пиаже:
- Сенсорно-моторный: Это этап когнитивного развития, который включает от рождения до двухлетнего возраста ребенка. Этап исследования ребенка, на котором он получает информацию, особенно на основе окружающих его людей.
- Предоперационный: Это этап, который длится от двух лет до семи. На этом этапе обучения, когда уже входит образовательный аспект, отношения с друзьями, ребенок расширяет свою ментальную карту, поскольку у него появляется более широкий круг общения.
- Конкретные операции: Сюда включены люди в возрасте от семи до одиннадцати лет. Этот опыт и знания продолжают расширяться с добавлением новых ситуаций для детей.
- Формальные операции: Покрывает от подросткового до взрослого возраста. Это этап, на котором ментальная карта формируется на основе собственного, внешнего опыта и личного обучения.
Пиаже был ясен в своей концепции с самого начала, когда он упомянул, что дети - это исследователи, которым необходимо исследовать и испытывать то, что их окружает, чтобы знать и понимать свое окружение.
Теория Пиаже предлагает руководящие принципы для области образования, поскольку, согласно ей, учителя должны способствовать обучению с учетом этапов, на которых находится каждый ребенок. Важно оценить момент, в который они должны выполнять задания и упражнения, наиболее соответствующие их возрасту.
Также рекомендуется важность развития групповой деятельности для содействия их совместному обучению. Чтобы каждый был воспитан и сотрудничал, чтобы углубиться в темы, которые представляет учитель.
Короче говоря, для Пиаже самое важное - сосредоточиться на обучении И, в этом смысле, не столько на последующих результатах. Поскольку они появятся, если учесть разные этапы, которые он сделал в своей теории.