Научный метод - это техника, которая позволяет нам получать знания, которые можно считать достоверными с точки зрения науки.
Вышесказанное означает, что научный метод соответствует двум основным характеристикам:
- Фальшивость: Законы или теории, полученные с помощью этого метода, можно переоценить, то есть это предположение, которое со временем, возможно, с большим количеством доказательств, может оказаться неточным.
- Воспроизводимость: Его можно воспроизвести в другое время и другим человеком, получив тот же результат. Рассмотрим эксперимент, который при повторении в разное время и разными исследователями, если проводится одинаково, должен привести к одному и тому же выводу.
Вышесказанное оставляет нам очень важную идею. Доверять науке - это совсем не то, что верить.
Таким образом, научный метод заключается в подходе к реальности и является результатом процесса, независимого от убеждений исследователя. Даже со временем научные знания совершенствуются и только пытаются выяснить, как устроен мир, всегда основанные на доказательствах и тщательном изучении.
Шаги научного метода
Научный метод состоит из ряда этапов. Таким образом, шаги научного метода следующие:
- Наблюдение: Это собрать информацию из реальности, чтобы найти какой-то относящийся к делу факт, заслуживающий исследования.
- Индукция: На основании того, что наблюдается, задаются вопросы, чтобы попытаться получить утверждение, которое может иметь общее применение.
- Гипотеза: Возникает идея или предложение, которое может объяснить то, что было проанализировано на предыдущих этапах.
- Эксперименты: Делается попытка продемонстрировать выдвинутую гипотезу с помощью элементов, имеющихся в распоряжении исследователя. Например, можно смоделировать изучаемое явление при определенных условиях. Следует отметить, что этот шаг проще применить в случае естественных наук, таких как физика и химия. С другой стороны, для социальных наук это не то же самое, потому что их нужно экспериментировать с людьми. Однако можно проводить определенные эксперименты, например, помещая людей в определенные ситуации, когда они должны сделать выбор. Давайте даже примем во внимание, что вакцины на продвинутой стадии их разработки должны быть испытаны на людях.
- Анализ: Расчеты, графики или таблицы предназначены для обобщения и сжатия информации. Идея состоит в том, чтобы сформировать и облегчить понимание данных, полученных в результате экспериментов.
- Вывод: По результатам экспериментов гипотеза может быть подтверждена или опровергнута. В первом случае может возникнуть теория или закон. С другой стороны, если гипотеза была отвергнута, могла возникнуть другая.
Пример научного метода
Мы можем наблюдать следующий пример научного метода:
- Наблюдение: Молодые гусыни повсюду следуют за своей матерью.
- Индукция: Исследователь задает вопросы о том, почему у детенышей гусей такое поведение. Это может быть инстинктивное, вызванное каким-либо гормоном, или они могут быть извлечены из окружающей среды.
- Гипотеза: Исследователь предполагает, что детеныши гусей следуют за своей матерью, потому что это первое существо, которое они видят при рождении.
- Эксперименты: Гусиные яйца отделены от матери, поэтому, когда они вылупляются, первое, что они видят, - это не мать, а другое существо, например того же исследователя.
- Анализ: Составлены таблицы, описаны времена и построены графики. Может случиться, например, что вышеуказанное произойдет через определенное время (или нет). То есть гусь следует за первым живым существом, которое он видит, если он проводит с ним более 24 часов. Это будет включено в анализ.
- Вывод: Если предположить, что гуси начинают следовать за первым живым существом, которое они видят при рождении, даже если это не их мать, гипотеза будет подтверждена.